太田研究室ブログ
特別支援教育研究室主催の研究会
しばらくぶりの更新です。
京都ノートルダム女子大学こども教育学科の特別支援教育研究室主催の特別支援教育AT（アシスティブテクノロジー）研究会が３月２１日に開催されます。
こちらのこくちーずというイベント告知サイトにて、共催の日本教育情報学会特別支援教育AT研究会として案内させていただいているのですが、年度末の忙しい時期にも関わらず、午前の部は、80名の定員が埋まりました。
研究室の皆さんなどスタッフを含めると、すごいことになりそうです。
午前中は、特別支援教育におけるプログラミング学習の最先端の情報を共同研究の金森先生による講義と演習です。
午後は、西日本を中心に全国の先生方の実践や研究を１０分ごとにテンポよく発表があります。
いろんな先生方から、いろんな実践を学べるまたとない機会です。
午後の部はまだ余裕があります。
乞うご期待です！！
Normalization Seminar 2019―精神障がいのある方と家族のために
今日、ノートルダム女子大学では、
Normalization Seminar 2019―精神障がいのある方と家族のために
という公開講座が開かれています。
Normalization という言葉が生まれたデンマークの先生方から、直接講義を聞ける貴重な機会です。
インクルーシブ教育システムでは日本より一歩進んでるこの国ですが、障害者などの社会的弱者への基本的な支援の考え方や制度の枠組みを学べました。いい制度がある一方で、社会問題等もあり、障害等のある人の数も多そうです。
今、質疑応答ですが、そもそもの質問やいろんな意見が出て、勉強になります！
教育に関する質疑も出て盛り沢山です。教育制度や国民性、歴史が違うので、単純比較は難しいですが、良いところを学びたいです。一例として口頭試問を含む高校卒の統一試験があるそうです。合格しないと、高卒にならないとか。
それと、こども教育学科の学生さんも、ボランティアとして活躍していて、頼もしく思いました。
お疲れ様！
立春を過ぎて
Notredameの近くに、琵琶湖疏水の分線というか、支線が流れています。
明治の人は単純に土木工事だけをするのではなく、四季折々の草木が楽しめるようになっています。きっと今ならコンクリートの土手でガードレールかも・・・
春は桜、そして新緑、秋は紅葉です。癒される憩いの空間になっています。
今は、通勤で通る疏水のラッパ水仙が、とてもきれいに咲いています。
以前在職していた久里浜の研究所前の野比海岸のラッパ水仙は、水仙の会の有志の方の手入れで、正月ごろからきれいなのです。京都は時期的に少し遅れていますが、とてもきれいです。春がどんどん近づいているのを感じます。
北大路橋から見た景色も春を感じます。
桜のつぼみが膨らんでいるように思います。
特別支援学校の研究発表会
特別支援教育は，全ての学校種，つまり，幼稚園や認定こども園，小学校，中学校，高等学校，特別支援学校で，一人一人のこどもの障害や特性による生活や学習の困難を改善・克服し，将来の社会的・職業的な自立に向けて行われています。
この時期は，１年間の教育実践のまとめの時期で，色々と地域の学校などで，教育実践の研究をまとめた研究発表大会が開催されています。
どこの学校も，１年以上取り組んできたテーマに沿った教育実践研究を発表されているので，とても力が入っています。見応えのある研究発表ばかりです。
そんな中
京都市立総合支援学校４校合同研究発表会が開催されました。
２日間に渡り，４校で取り組まれてきた実践研究が発表されました。
東総合支援学校には私が，
北総合支援学校には学生が参加しました。
感想を聞くと，大学では学べない，ほんまもんの実際的な学びができたようです。
京都市の特別支援学校の研究発表会は全国からの参加者があります。NDで特別支援教育を学びたい学生は，地下鉄や市バスなどを使って授業や試験の後に気軽に参加できます。これは大学の地の利がいいからで，本人がその気になればいつでも主体的・対話的で，深い学びが可能になります。これからもできるだけ，ほんまもんの学びができるように情報提供していきます。
隠れインフルエンザって？知っていますか？
太田
カテゴリ:特別支援教育の理解に役立つ情報 私は、以前、病気のある子供達の学校に勤めていた。その頃、同僚の医師からのレクチャーで、日々の仕事で、感染症全般に心を配るのは、職業人として大事だと知った。
そして、今改めて思う。
人と接する機会がある人は、手洗いうがいマスクなどの予防は必要最低限のマナーだと(^_^)
それを習慣化することも、職業準備のために、必要なんだろうと・・・
新聞で隠れインフルエンザという言葉を今回知った。
インフルエンザにかかったことがないという人は特に気をつけよう(^_^)
こどもと関わる仕事に就こうと思っている人は、特に考えてほしいなあと思う。
こんな記事を京都新聞で見た。ぜひぜひ見て考えてほしい。
3月21日の研究会
特別支援教育に関するサイト情報を更新
太田
カテゴリ:特別支援教育の理解に役立つ情報 みなさん
あけましておめでとうございます。と言っても、もう9日ですね。
学生の皆さんは、後期の授業終了が間近で、レポートや後期試験で忙しいことと思います。
今はひと踏ん張りするときです。風邪なども流行っていますので、頑張ってください。
さて、このサイトでは、特別支援教育に関するサイトの情報を掲載しています。（青字のリンクでも、メニューからでも見ることができます。）
先日、定期的に情報交換をしている地域の特別支援学校の先生と一緒に相談して調べ、考えたリンク集に更新しました。
出来るだけ、学生の皆さんや地域の保育園や幼稚園、認定こども園、小・中・高校を始め、特別支援学校の先生にも役立つ公開されている情報を網羅したつもりです。
ぜひぜひ、見てください。もっといいサイトなどがあれば、教えてくださいね。
よろしくお願いいたします。
研究会の情報〜金森先生のブログから
現在，京都ノートルダム女子大学特別支援教育太田研究室では，日本福祉大学金森研究室と共同研究を行っています。
詳細は，このサイトについてに載せていますが，特別支援教育総合研究所で一緒に仕事した仲間ですので，一緒に研究もそうですし，学生の皆さんの夢（共通しているのは，特別支援教育がわかる先生になりたい！ということでしょうか。）が，現実の進路希望になるように，共に応援したいと思っているところです。
先日，金森先生が設置されている
内の研究会情報が更新されました。
学生の皆さんも参加できるものもありますので，チェックしてください。
もちろん3月21日の研究会の情報も掲載されています。
面白そうと思ったら，海外の学会もあるので，細かく調べてみると面白いですよ！
特別支援教育AT研究会について
特別支援教育に関心のある教員等を対象に、障害や特性に応じた学習・生活の質を高めるための支援技術（AT）やICTを活用した教育実践を交流する研究会を大学や各地の研究会と共催にて開催します。公私ともお忙しいことと思いますが、春の京都で共に学びたいと思います。ご参加お待ちしています。
共催・後援（予定含む）
京都ノートルダム女子大学特別支援教育AT研究会（太田研究室），日本福祉大学金森研究室，皇學館大学大杉研究室，島根県立大学西村研究室，大阪人間科学大学中島研究室
AT-Okinawa，大阪支援教育コンピュータ研究会，チャレンジキッズ研究会，東海特別支援教育カンファレンス，なんとカンファレンス，マジカルトイボックス，（一社）日本支援技術協会
日時 2019年3月21日（木）10時〜16時
会場 キャンパスプラザ京都
京都駅下車すぐ（〒600-8216京都市下京区西洞院通塩小路下る）
主な内容
10時〜12時
・ビスケットを味わおう（プログラミング学習を特別支援教育で！実際に体験しましょう）
13時半〜16時（現在の予定）
・各地の特別支援学校などの実践交流（西日本中心に多くの実践を紹介）
・肢体不自由のある子供のAT活用を動画でいっぱい紹介
・特別支援教育でのiPad活用 10年の総括！？
・視線入力でeスポーツ
・学生と現職教員のCNS(Closed Networking Service)を使った実際的な学び
京都ノートルダム女子大学・日本福祉大学共同研究
・肢体不自由児の遠隔社会見学の取組
申し込みは、 こちらのサイト特別支援教育AT研究会2019、もしくは下のQRからお願いします。
パブコメ始まりました！
特別支援教育の専門科目では、学習指導要領に基づいて、教育課程や具体的な教育内容などを学びます。
どのような教科、領域などを、どのように教室の学習で学ぶこども達の障害や特性、実態に応じて、授業するのか、こども達が学ぶのかが、学習指導要領で示されています。
それが10年ごとに見直されているのですが、幼・小・中が先に示され、その後高等学校・特別支援学校高等部が示されます。
現在、
パブコメといわれる、意見を出すことができる期間になっています。
知的障害者教育論や肢体不自由者教育論の中で取り扱った小中学部との違いを見てみるといいかもしれません。
みんなでしっかり見て、読んで、考えましょ！
意見があったら言いましょう！